1、课程总目标： 本课程是以我校基于新农科、新工科背景的本科学生（含部分有需求的研究生）为对象、联合信电学院、工学院、水院、管理学院、理学院、人发学院、食品学院、动物科技学院、生物学院老师以及校外著名创新创业专家共同建设的大型综合类科学素养培养课程！目标是：旨在通过本课程，一方面引导学生对于新农科及新工程类学科的学习认识和兴趣，最主要的是给学生展开了广泛的科学研究及工程技术视野和新思维模式，并培养学生们的基本科学认知及方法，在正确处理人与人关系、人与社会关系、人与环境关系三个方面，展开以工程需求为导向、以科学素养培养为目的通识素质知识、较宽范围的科学与技术、及正确价值观教育，并通过灵活、轻松的、内容鲜明、各具风格的讲授与练习，增强学生在以上三方面的基本认知、培养科学思维、学习和自学方式、以丰富多彩的例子引导学生创新、创业思路、以及与后续专业课程的结合热点，并为增强学生毕业后的社会生存能力打下基础！也为后续培养新农科和新工科类拔尖创新人才指明了方向。 因此，作为新农科和新工科本科生的科学素养教育和培养，本课程的设置最终落地在创新性、创造性、实践性上，并结合例子展开对学生的综合素养、正确价值观的认知和引导。 本课程教学中，始终坚持分模块、分内容、分老师的教学模式。采取课题讲解、提问互动、启发思考、案例分析、project等模式和手段推进。 2、课程内涵： 内涵1： 通过宏观导论以及人文内容、礼仪内容、传统文化内容教育，使学生们认识如何做一名精神面貌优良的大学生、科技素养优秀的大学生，并在如何具备创新创业激情和基本素养等方面下功夫、使自身人格不断自觉完善与提高，通过开展案例分析与互动，提升及完善学生的人与人关系处理能力 内涵2： 通过新农学和新工科、特别是农业工程学科的基础概念教育，使中国农大学生在认识我国农业背景、生物背景、农业工程背景、高科技背景、以及一些相关科技背景同时，打下对后续专业引导和在新思维、科技创新的基础 内涵3： 通过本课程的创新课程教育，使学生对于创新思维方法、创新方法、科技要点、以及结合本专业的创新热点、创业的法律法规、科研道德等有一个基本认识，通过案例分析，使学生有一个正确的价值观和专业起点教育，并初步建立起创新欲望和兴趣培养 内涵4; 通过本课程的创业课程教育，使学生对于一个企业的建立、各部门功能、特别是财务、融资、人事管理、市场营销、媒体宣传、精准传播等有一个初步认识，为创业想法和实现做初步引导，并正确认识人与社会、人与自然共融与交流的意义及方式方法。