《园林综合实习2》（植物）本着以学生为中心的理念，强调历史的脉络，时代的沿袭。从生物多样性、生态多样性的角度和美学基本原理，引导学生把“绿水青山，就是金山银山”的理念坚持始终。实习环节在行进线路设计上，尽量选择能体现园林花卉基本知识，体现生态理念的场所。 实习环节中注重介绍园林花卉的历史和文化传承。强调园林花卉的应用，从园林花卉与场地的协调，强调以人为本。强调观察的细致和对比，引导和鼓励学生拓展知识面，增强对科学的探索欲。除了注重对园林花卉植物特征和应用的引导外，充分利用外业的特点，对于出现在实习路线上的知识和理念，尽量全面介绍。比如水土保持的基本知识、季相变化的知识、园林尺度与视角，园林美学表现力等等，尽量全面的体现园林工作者应该有的关切。 通过实习线路上的历史发展脉络，是学生学会横向比较和纵向比较的方法。学会数据的收集和指标的设定。强调客观科学的治学态度。通过课后实习报告的撰写和辅导，让学生充分掌握外业和内业的关系。巩固所学知识，并能够应用到今后的学习和工作中。 希望通过课程的学习能培养出学生细致入微的观察能力，眼界开阔的多方位多层次的思考能力。敏锐的判断能力，严密的逻辑思维能力。有勇气有信心的创业、创新能力。